沂蒙山下的校园安全守航人--平邑县教育和体育局安全办徐林强事迹

徐林强，男，现年40岁，中共党员，现任平邑县教育和体育局安全办副主任、中学一级教师。自走上校园安全管理岗位以来，他始终坚持师生安全大于一切的工作准则，敢于担当、奋勇向前，用实际行动诠释着“对党忠诚、对教育忠诚、以校为家、爱生如子“的本色。他以“舍小家顾大家”的忘我工作精神坚守工作岗位，用敢为人先的工作热情决胜校园疫情防控和校园安全攻坚战，筑牢校园安全防线，为全县师生营造安全、和谐、稳定的校园工作、学习和生活环境，全心全意守护师生生命健康安全。

从安全管理的“门外汉”成为领域专家

学校的安全稳定关乎千千万万师生的切身利益，关乎千百个家庭的幸福期盼，自己的工作直接关系到教育部门的形象和年终工作实绩，他深感责任之重，压力之大。为尽快进入角色，自2004年参加工作以来，他全身心投入到工作中，积极通过网络、书本等方式，不断虚心学习，认真研究、学习安全管理各项政策、法规，多次到省教育厅、市教育局、消防大队、县应急局等部门拜师学艺，掌握理论知识、专业技能和工作技巧，不断提升自己的业务素养和工作能力，光是安全学习笔记就记录了几十本。在给自己“充电”的同时，还不忘带领同事们一起研究、一起学习。

知识是要用于实践的，他将所学习到的经验与知识积极运用到实践中，加快知识的转化速度，他坚持做到每周深入学校进行安全调研，形成了对全县所有学校的情况概要，并针对学校特点进行重点分析，尤其是对一些社会敏感度高、师生关切度高的重点安全部位了然于胸，成了学校安全的“百事通”。有他在身边，同事有什么问题无需查询电脑，只要找到他就能找到答案，也为领导决策提供了准确的第一手资料。在他的努力下，仅2020年、2021年两年时间内，全县十余个安全工作难题相继被攻克，化解安全矛盾两百余个，有效保障了全县师生生命财产安全，维护了校园正常秩序，得到了广大师生和家长的广泛认可，深受社会好评。

2020年以来，为全面打赢全县教育系统安全专项整治三年行动攻坚战，他成为了全单位上班最早、下班最晚的人。他认真梳理工作，根据要求和部署制定时间表路线图，拟定工作计划和实施方案。他常常是天不亮就出发，深夜才回家，顾不上陪亲人、陪孩子，因为他知道很多学校还存在着安全隐患，如果不能及时查找整改，可能会出现危及生命的大事。他去的最多的地方是校园，走的最多的地方是学校，他走遍了全县大大小小的学校，他总是跑遍每一栋教学楼楼顶，亲自下到消防水池，各个角落、点点滴滴都进行详细的记录。7月份到一所学校检查时，在一处消防水池建设工地上，当时要下到水池底部查看施工情况，由于爬梯湿滑，在离地还有1米多的时候，他重重地摔倒在地上，当时疼的腰都直不起来，被工人扶起来很久才勉强自己站起来，但他依然坚持巡查并做好指导工作，就这样拖着受伤的身体坚持到深夜，将一天的工作梳理完，因为不能骑车只能打车回家。妻子看到他的样子顿时眼泪止不住的留下来，抱怨他为什么要这么拼，连家和孩子都不顾了。他笑着安慰道“我苦点、累点没什么，校园安全了，学生安全了，我这样也值得。”

从制度建设的“拓荒人”成为克难尖兵                                                                                                                                                                                  

学校安全是校园和谐的基本保障。他深知做好安全工作的重要性，在多方论证、广泛调研的基础上，探索建立了以目标管理、监督考核、应急处理为核心的学校安全工作体系。制定了《学校平安和谐校园创建实施方案》、《学校突发事件应急救援处理预案》，对学校安全工作的组织领导、安全制度建立、安全教育、食品、交通、消防安全、校园事故及周边治理等作了明确的规定，形成了一整套安全管理制度。

他是实实在在的校园安全工作上的“拓荒人”，2021年，为将安全稳定工作落在实处，他积极调研、努力研究，逐步建立了具有地域特色的学校安全工作责任制，牵头制定了《全县学校安全稳定工作管理目标考核办法》，建立安全管理责任清单，细化责任、明确要求，在各学校形成了一把手总负责，分管领导具体负责，各部门齐抓共管的局面。进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，形成校园安全管理和教育责任全员参与、共同承担的新格局。

他更是求真务实的校园安全“克难尖兵”，建立了学校安全月报制度，重大事故及时上报制度，年度工作报告制度，国家两会、节假日带值班及零报告制度，年终考核通报制度和评选先进的激励机制，使学校安全管理有章可循、形成体系。他重视对学校的门卫、校园巡逻等重要工作的培训管理，强化校园周边环境治理，建立校园安全联席会议制度，形成了全员发动、全民参与学校安全工作的良好局面，并逐步推广到全县各个学校，受到了广大师生的积极响应，取得了良好的效果。

从身体力行的“宣传员”成为领飞头雁

他充分认识到教育培训是提高工作能力和水平的重要手段，利用各种机会加强对学校领导、责任人员的安全教育和培训。他主动申请下沉一线，到学校担任法制副校长和心理辅导员，创造性的将学校安全管理划分为13个大块，上百项细则，用具体案例为学校讲解，讲明利与弊，使学校从被动接受到主动实践，实现了工作模式的巨大转变。他每年到学校做法制报告或安全教育专题报告20多场，给师生进行安全主题授课30多课时。他的身影一次次出现在学校里，也就为学校安全的常态化运行又增添了许多底气。

尽管建立健全了学校安全长效监管机制，但全县有200多所学校、近16万名学生、幼儿和近万名教师，他们后面又涉及成千上万的家庭，管理服务和影响的群体大。每当有突发事件发生时，不管春夏秋冬、不管寒冬酷暑、不管白天晚上，他总是第一个到达事发现场，利用他所掌握的法律知识、心理学知识和长期实践工作积累的经验，组织指导开展处理工作，耐心细致做好当事人的思想工作，制定公平合理的处理方案，既保护当事人的合法权益，又巧妙化解矛盾纠纷，用真情服务打动当事人，使他们心服口服，化干戈为玉帛。

从疫情防控的“逆行者”践行榜样力量

新冠疫情发生后，为使高中学生安全开学，2020年4月16日，他背着家人主动申请到平邑县实验中学进行全封闭驻校指导学校抗击疫情工作，直到临出发前一天，他的家人们才得知他的申请，在几经劝说无果后，他的家人们含泪目送他拉着行李箱远去，当他回头那一刻，看到妻子和孩子哭红的眼眶，一颗坚强的心也在融化，他想起家人们临行前的话，毅然选择了继续奔赴战场。因为他知道，生命大于天，一定要对每一个生命负责；因为他知道，他是一名共产党员、一名人民教师，此刻没有第二个选择可以做；因为他知道，他一个小家的奉献将换回全校师生家庭的心安，唯有把初心写在行动上，把责任扛在肩上，把工作抓在手里，把使命落在岗位上，才能汇聚力量，最终打赢这场疫情防控阻击战。

封闭期间，他带头成立了全县首支校园党员志愿服务队，他的身影出现在了校园的每个角落，手持喇叭宣讲疫情防控知识，背着喷雾器消杀校内外环境，带着记录本及时追踪监测结对对象，为学生送上热乎饭菜成了他的工作日常，校园里最忙碌的身影里总会有他出现。但是他总觉得还能做些什么，于是他针对师生封闭就读的现实情况，开辟了“徐老师防疫课堂”，累计授课一百余场。他还发动教师成立心理健康辅导志愿队，对平时不住校、不适应封闭管理的学生第一时间介入。这一件件小事积累起大家对他的信任，有他在的地方，师生总能感到温暖，他舍小家为大家的精神，令每一个人感动，在他的带领下，没人喊苦喊累，大家拧成一股绳，经过三十多天日日夜夜的奋战，出色地完成了组织交给他的任务，为实验中学的顺利开学，筑起了坚不可摧的防控墙。

这一个个感人故事的背后，是他无私忘我的付出，是他一往无前的执着，是他心系师生的大我情怀，在他和同事们的团结努力下，平邑县教体局连续多年获得“市县平安建设先进单位”“学校安全工作先进单位”等荣誉称号，他本人也先后多次评为“全省校园安全管理与研究工作先进个人”“全省青少年毒品预防教育优秀教师”“临沂市教育系统优秀共产党员”“临沂市学校安全工作先进个人”“临沂市教育督导工作先进个人”“平邑县优秀教育工作者”“平安平邑建设先进个人”“平邑县扫黑除恶先进个人”。